Искусство в IT-технологиях...

Гульшина Анастасия Евгеньевна. Лингвостилистические особенности текста веб-сайта: проблема смыслового восприятия: на материале презентационных текстов веб-сайта, 2006

3.5 Ход эксперимента (Этап 2)

На втором этане эксперимента 100 испытуемым давался текст «АвиаННН» на прочтение с экрана и еще 100 испытуемым тот же текст давался на прочтение с бумажного листа. Как и в первой части эксперимента, мы засекали время, затраченное на чтение, а в завершение испытуемым выдавались анкеты для заполнения.
Сравнительная таблица правильных ответов в процентах
г Восприятие Восприятие текста текста "АвиаННН" с "АвиаННН" с веб-сайта листа Время, затраченное на чтение 3,21 3,13 1 75% 91,6% 2 83,4% 45,8% 3 54,2% 50% 1 4 45,8% 41,6% Г" ^ 5' 54,2% 50% "1 6 95,8% 91,2% ~ ~ї 37,5% 50% 8 58,3% 62,5% 9 20,8% 12,5% Временной критерий на лом этапе снова имеет небольшую разницу между двумя группами реципиентов, однако в этот раз разница в пользу читавших с листа - они справились с этим заданием в среднем на восемь секунд быстрее.








1 S

Показатели объема воспринятой информации выше у реципиентов, читавших текст веб-сайта.
И только на три вопроса из девяти реципиенты, читавшие текст с бумажного листа, ответили лучше: вопросы 1, 7 и 8 (см. Приложение № 3).
Заданием анкеты под номером десять было дать своё заглавие для прочитанною текста.

Вот как реципиенты справились с этим заданием:


Рисунок 11 - Диаграмма ответов на вопрос о заглавии к тексту


Как показываем диаграмма, реципиенты, которые читали текст вебсайта, справились с данным заданием лучше:
- больше человек смогло справиться в целом, то есть дать своё заглавие;

- никто не озаглавил текст как «реклама»;
- меньший процент реципиентов дач односложное название «АвиаННН»
- творческий подход оказался наиболее распространенным вариантом ответа.
Поскольку восприятие текста - процесс многоуровневый, оно может быть отражено с большей или меньшей подробностью. В виду этого мы при определении размера НКСист для обеих групп ориентировались на эталон, а именно на количество ключевых слов, заданных создателями веб-сайта «АвиаННН» - это девять слов, в следующем порядке (в дальнейшем НКСавтора):
автозапчасти
запчасти
авто
интернет-магазин
иномарки
отечественные
грузовые
заказ
АвиаННН


Ниже представлен в виде графика «истинный» набор ключевых слов, выделенный реципиентами, читавшими текст веб-сайта.
Следующий ірафик отображает «истинный» набор ключевых слов реципиентов, читавших текст с бумажного носителя.

НКСгкст
I) большинство КС реципиентов веб-сайта имеют большую частотность, соответственно ближе к эталону НКС текста, чем у реципиентов, читавших текст с бумажного носителя;
только один показатель у реципиентов, читавших текст с бумажного носителя выше КС «АвиаННН»;
два КС: «Авто» и «Заказ» одинаковы по своей частотности и в одной и другой группе реципиентов.
Желтым цветом выделены лексемы, которые встречаются в данной таблице единожды, то есть не повторяются больше ни в одной колонке.
Голубым цветом мы выделили лексемы, которые присутствуют и у автора и у реципиента, но не во всех ключевых словах встречаются.
Серым цветом выделены лексемы, которые присутствуют в каждой колонке, то есть и у реципиента и у автора, они везде выделены в ключевые слова.
Зеленым цветом выделена лексема, которая встречается только в ключевых словах реципиентов, и не выделяется нигде автором.
экрана

Желтым цветом выделены лексемы, которые встречаются в данной таблице единожды, то есть не повторяются больше ни в одной колонке с ключевыми словами.
Голубым цветом мы выделили лексемы, которые присутствуют и у автора и у реципиента, но не во всех группах ключевых слов встречаются.
Серым цветом выделены лексемы, которые присутствуют в каждой колонке, то есть и у реципиента и у автора, они везде выделены в ключевые слова.
Зеленым цветом выделены лексемы, которые встречаются только в ключевых словах реципиентов, и не выделяются нигде автором.
листа
3. «Как же строится динамический образ содержания текста? Мы не случайно говорили выше о «мире текста»: как и образ большого мира, макрокосма, образ содержания текста неразрывен с образами отдельных компонентов этого мира.
Мы можем воспринимать как целое предметный мир, окружающий нас, только при условии, что в нем есть что-то постоянное, опорные элементы, отображенные в нашем сознании в виде образов «низшего» порядка образов отдельных предметов, включенных в единую действительность, и - по сравнению с образом мира - константных. Чтобы образ мира изменялся, в нем должно быть что-то относительно неизменное» [Психолингвистическая и лингвистическая природа текста, 1979:251.
Общий образ текста - это как раз то относительно неизменное в содержании текста, что доступно всем реципиентам и выделяемо самим автором. Это основа текста.
Образ содержания текста - принципиально динамический образ содержания текста.
Показывает то, что стоит за текстом. Это ядро текста.
Индивидуальная проекция текста у реципиента - то, что «видит» только реципиент в тексте, что не подразумевалось и не выделялось автором.


Последним заданием анкеты был вопрос о том, заметили ли реципиенты какие-либо ошибки в тексте и если да, то мы просили указать, какие. С данным заданием справилась лучше группа испытуемых, которая читала текст с бумажного носителя. 27% обнаружили ошибку и смогли ее назвать, тогда как процент заметивших и назвавших ошибку на экране составляет 13%.
предыдущий следующий
= К содержанию =


3.5 Ход эксперимента (Этап 2) - релевантная информация:

  1. 3.4 Ход эксперимента (Этап 1)
    ходимого для прочтения текста показывает, что чтение с экрана происходит быстрее, нежели с листа. Среднее время, необходимое для прочтения с экрана - 2 минуты 74 секунды, и среднее время, необходимое для прочтения с листа - 2 минуты 77 секунд. Разница несущественная, с одной стороны, однако мы считаем неправильным не учитывать сс и можем предположить, что в математической прогрессии при
  2. Этап 7. Качественное развитие рынка интернет-рекламы
    ход рекламной кампании, получать подробную статистику в едином формате, отслеживать эффективность.Снижение эффективности баннеров традиционных форматов заставляет рекламные площадки вводить новые форматы рекламы: появляются баннеры значительно больших размеров, активно развиваются технологии rich-media, проводятся эксперименты различных способ подачи рекламной информации.С 2003 г. по прогнозам
  3. 2.5.2. Этап 2. Сбор информации. Анализ результатов.
    эксперименты показали, что однократное исследование длится около 2 месяцев, включающих построение структурных моделей российского и в негосударственного сегментов сети Интернет (10 дней), формирование выборочных совокупностей веб-сайтов по исследуемым сегментам с использованием программного модуля «Поисковик» (20 дней), автоматизированный анализ защищенности веб-сайтов в исследуемых сегментах (7
  4. 2.5.3. Этап 3. Анализ изменений. Прогнозирование
    ходимо подобрать математические функции, наиболее точно отражающие особенности динамики развития именно данного объекта пр ог н озирования. Множество методов прогнозирования чаще всего делится на две большие группы — фактографические и экспертные [53]. К фактографическим методам относят те методы прогнозирования, которые основаны на обработке объективных данных о прогнозируемом 66 объекте. К
  5. 2.6. Формулировка концепции
    ходимой для мони горинга. Этап 2Г Сбор информации. Анализ результатов, Этап 3. Анализ изменений. Прогнозирование. 9. Первый этап метода мониторинга включает следующие работы: Построение модели внегосуддрственного сегмента сети Интернет. Построение модели российского сегмента Интернета. Разработка инструментально-моделирующего комплекса для автоматизированного снятия характеристик объекта
  6. 3.3 Цель и задачи эксперимента
    ходимо ли это отличие/специфику учитывать при создании языковой фабулы веб-сайта. Критерии оценки, по которым оценивались результаты эксперимента: критерий скорости восприятия информации; критерий полноты и правильности восприятия; критерий смыслового восприятия; критерий внимательности при восприятии. Как уже ранее нами упоминалось в главе 1.3.2., существуют различные гипотезы о восприятии
  7. 3.4.1 Выводы первой части эксперимента
    ходе нельзя не учесть и версию так называемой заданности: реципиенты знали, что в задачу каждого входит прочитать два текста и ответить на вопросы анкет. Первым заданием шло прочитать текст веб-сайта. Соответственно, логично предположить, что реципиенты элементарно спешили приступить к следующему заданию. 2. Показатель полноты объема воспринятой и удержанной в кратковременной памяти
  8. 3.2.1. Виртуальная реальность погружения (иммерсивная виртуальная реальность)
    ходную с вещественной, условно воспринимаемую как вещественная и обладающую свойствами, позволяющими ей быть ясно идентифицируемой различными субъектами. Эта реальность порождается в сознании человека в процессе взаимодействия со сложными техническими системами — компьютерными системами виртуальной реальности6, обладает собственным уникальным хронотопом, логикой, существует только актуально, пока
  9. Целью структурных изменений было
    ходом новостей. Если раньше в день менялось 7 новостей, которые занимали основное пространство первой страницы, то теперь их количество увеличилось и число обновлений достигало 25-30. Из новых инициатив можно выделить появление первого мультимедийного содержания - аудио и видео файлов, которые можно было скачивать, а также услугу «новости no sms», которую стало возможным запустить благодаря
  10. 3.2. Продвижение пиар - проектов: опыт, проблемы, перспективы
    ходить непосредственно 1 См.: Лучкша С.А. "PR-продвижение нового проекта в Интернете (на примере информационно-аналитического сайта российских региональных СМИ "Вся Россия" -www. allnissia.rn"). -66- к медиа-планированию, к описанию методов и этапов реализации ПР — кампании с использованием Интернета. Порядок в большинстве случаев следующий.